Асноўныя патрабаванні да вынікаў  вучэбнай дзейнасці навучэнцаў 3 класа па беларускай мове

В е д а ц ь:

     t пра ўжыванне слоў у прамым і пераносным значэнні;

     t ролю канчатка ў слове;

     t пра назоўнікі, род і лік якіх не супадае ў рускай і беларускай мовах;

     t прыметы сінонімаў, антонімаў;

     t часткі слова (канчатак, корань, суфікс, прыстаўка), іх ролю ў слове;

     t прыметы аднакаранёвых слоў;

     t правапіс падвоеных зычных на стыку прыстаўкі і кораня, кораня і суфікса;

     t правапіс прыставак аб-, ад-, над-, пад-, з- (с-), раз- (рас-), без- (бес-), уз- (ус-);

     t правапіс апострафа ў словах з прыстаўкамі;

     t асноўныя лексіка-граматычныя прыметы назоўніка, прыметніка, дзеяслова;

     t правапіс не з дзеясловамі.

У м е ц ь  (валодаць спосабамі пазнавальнай дзейнасці):

     t вызначаць прамое і пераноснае значэнне слова ў сказе;

     t адрозніваць і параўноўваць словы блізкія і супрацьлеглыя па значэнні, мнагазначныя словы;

     t выкарыстоўваць сінонімы, антонімы, мнагазначныя словы ў патрэбным значэнні ў маўленні;

     t аналізаваць і коратка характарызаваць склад слоў выразнай будовы;

     t падбіраць аднакаранёвыя словы;

     t правільна пісаць словы з падвоенымі зычнымі на стыку прыстаўкі і кораня, кораня і суфікса;

     t правільна пісаць словы з прыстаўкамі аб-, ад-, над-, пад-,
з- (с-),  раз- (рас-), без- (бес-), уз- (ус-);

     t правільна пісаць словы з апострафам пасля прыставак;

     t змяняць назоўнікі па ліках, вызначаць род і лік назоўнікаў;

     t змяняць прыметнікі па родах і ліках, вызначаць род і лік прыметнікаў;

     t дапасоўваць прыметнікі да назоўнікаў у патрэбнай форме пры складанні ўласных сказаў і тэкстаў;

     t змяняць дзеясловы па ліках і часах, змяняць дзеясловы прошлага часу па родах;

     t вызначаць час, лік дзеясловаў, род дзеясловаў прошлага часу;

     t спалучаць назоўнікі з дзеясловамі пры складанні ўласных сказаў і тэкстаў;

     t пісаць не з дзеясловамі.

Выкарыстоўваць набытыя веды і ўменні ў практычнай дзейнасці і паўсядзённым жыцці:

     t ужываць ветлівыя словы і звароты ў зносінах з гасцямі школы, з незнаёмымі людзьмі ў магазіне, транспарце, бібліятэцы, на пошце і інш.;

     t захоўваць вывучаныя нормы арфаграфіі пры выкананні пісьмовых заданняў і ўласных запісаў (запіска, віншаванне, перапіска з сябрамі, сваякамі, запрашэнне).

Слоўнікавыя словы

Адцвітаць, адчыніць, асцярожны, блішчаць, булён, бутэрброд, воблака, восеньскі, вулей, выйсці, гасцінец, гарадскі, дзённік, звінець, павук, пенал, пошта, пясчаны, свяціць, смяяцца, сшытак, шчасце.