30.12
письмо
Напиши по одной строчке:

н

Н

но

У Антона танк. Антон танкист.

чтение

КТО СПИТ ЗИМОЙ

 Спать зи-мой ло-жат-ся

Ё-жик и Бар-сук.

В де-ре-ве трух-ля-вом

Спит у-са-тый Жук.

Спит мед-ведь в бер-ло-ге,

Спит в но-ре Су-рок.

Ну а Зай-ка бе-лый

Спать зи-мой не лёг.

Не за-рыл-ся в листь-я,

Не за-лез в но-ру -

Бе-га-ет по -ле-су

Да гры-зёт ко-ру.

В. Степанов

математика

Выучи состав чисел и заполни окошки в домиках.

Логические задачи.

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Организация учебного труда

Ребята должны учиться:

>       приводить в порядок рабочее место для занятий в классе;

>       соблюдать правильную осанку во время работы;

>       правильно пользоваться учебными принадлежностями;

>       понимать учебную задачу, поставленную учителем;

>       проверять свою работу по образцу;

>      правильно ее оценивать.

Работа с книгой и другими источниками информации

Читать тексты словами и слогами, правильно выделять ударный слог. Участвовать в тихом хоровом чтении.

Учиться правильно пользоваться учебником, под руководством педагога работать над текстами учебника, обращаться к оглавлению, вопросам, заданиям, образцам.

Воспринимать на слух небольшую сказку, рассказ, загадку, стихотворение;

>      рассказывать, о чем слушали;

>       давать простейшую оценку прослушанному;

>      делить текст на предложения;

>        выделять слова, обозначающие, о ком или о чем говорится, что говорится. 

Слушать детские радиопередачи, предавать их содержание.

Иметь общее представление о библиотеке. Уметь бережно обращаться с книгой, учиться различать основные элементы книги - переплет (обложка), корешок, страница, иллюстрации; правильно называть детские книги.

Культура устной и письменной речи

Уметь отвечать на отдельные вопросы;

>       подробно излагать содержание небольшого рассказа, сказки;

>       составлять связный текст на основе картинки и вопросов учителя;

>       давать простейшее описание растения, животного.

Списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом;

>       записывать слова, написание которых не расходится с произношением;

>       писать большую букву в начале предложения;

>       учиться правильно оформлять тетради и письменные работы.

29.12

чтение

МУ-РА-ВЕЙ И ГО-ЛУБ-КА

Му-ра-вей спус-тил-ся к ру-чью: за-хо-тел на-пить-ся. Вол-на за-хлест-ну-ла  е-го и чуть не по-то-пи-ла. Го-луб-ка нес-ла вет-ку; о-на у-ви-де-ла  -  му-ра-вей то-нет, и бро-си-ла

е-му вет-ку в  ру-чей. Му-ра-вей сел на вет-ку и спас-ся.

По-том о-хот-ник рас-ста-вил сеть на го-луб-ку и хо-тел за-хлоп-нуть. Му-ра-вей под-полз к о-хот-ни-ку и у-ку-сил е-го за но-гу; о-хот-ник ох-нул и у-ро-нил сеть. Го-луб-ка вспорх-ну-ла и у-ле-те-ла.  

ПИСЬМО

Запиши по целой строчке:

т

Т

ты

Кот Никита. Аист Антон. И утка Тина.

математика 

Реши задачи.

Было 6 слив. Принесли ещё 3 сливы. Сколько слив стало?

Было 8 самолетов. 4 самолёта улетели. Сколько самолётов осталось?

Вычисли:

9-6=                 3+4=

5+3=                7-4= 

8+1=                9-0=

9-5=                 6-6=

Запиши числа от 0 до 9 по убыванию.

28.12
чтение

При-шла вес-на, по-тек-ла во-да. Де-ти взя-ли до-щеч-ки, сде-ла-ли ло-доч-ку, пус-ти-ли ло-доч-ку по во-де. Ло-доч-ка плы-ла, а де-ти бе-жа-ли за не-ю, кри-ча-ли и ни-че-го впе-ре-ди се-бя не ви-да-ли и в лу-жу упа-ли.

Л. Толстой

 ПИСЬМО

Запиши по целой строчке:

к

К

ки

У Никиты сок. У Сани окуни.

математика

Реши задачи.

У Кати было 5 роз и 3 гвоздики. Сколько всего цветов было у Кати?

В маршрутном такси ехало 8 человек. На остановке вышло 2 человека. Сколько человек осталось в маршрутном такси?

Вычисли.

5+3=                0+5=

7-5=                 7-6=

6+3=                4+4=

8-6=                 9-9=

27.12

ЧТЕНИЕ

ЛЕВ И МЫШЬ

Лев спал. Мышь про-бе-жа-ла е-му по те-лу. Он про-снул-ся и пой-мал е-ё. Мышь ста-ла про-сить, что-бы он пус-тил е-ё; о-на ска-за-ла: «Ес-ли ты ме-ня пус-тишь, и я те-бе до-бро           сде-ла-ю.» Лев за-сме-ял-ся, что мышь обе-ща-ет е-му доб-ро сде-лать и пус-тил е-ё.

По-том о-хот-ни-ки пой-ма-ли льва и при-вя-за-ли ве-рёв-кой к де-ре-ву. Мышь у-слы-ха-ла льви-ный рёв, при-бе-жа-ла, пе-ре-грыз-ла ве-рёв-ку и ска-за-ла: «Пом-нишь, ты сме-ял-ся, не ду-мал, что-бы я мог-ла те-бе доб-ро сде-лать, а те-перь ви-дишь, бы-ва-ет и от мы-ши до-бро».

ПИСЬМО

Запиши по целой строчке:

С

с

су

У нас осина. А у нас ананас.

  

математика

Реши задачи.

У кошки 5 чёрных котят и 2 белых. Сколько котят у кошки?

Маша приклеила на картон 3 кленовых листочка, а потом ещё столько же. Сколько кленовых листочков приклеила Маша?

На дереве сидело 6 птиц. Потом все птицы улетели. Сколько птиц осталось сидеть на дереве?

Сравни.

2+4*5

7-6*1

3+5*9

0*5-5

3*8-4

2*1+3

26.12
чтение

СО-БА-КА И ЕЁ ТЕНЬ

Со-ба-ка шла по до-щеч-ке че-рез реч-ку, а в зу-бах нес-ла мя-со. У-ви-де-ла о-на се-бя в во-де и по-ду-ма-ла, что там дру-га-я со-ба-ка мя-со не-сёт, о-на бро-си-ла сво-ё мя-со и ки-ну-лась от-ни-мать у той со-ба-ки: то-го мя-са вов-се не бы-ло, а сво-ё  вол-но-ю у-не-сло.

И ос-та-лась со-ба-ка ни при чём.

письмо

Запиши по целой строчке:

А

а

Аа

У Ани кукла. И у Нины кукла.

математика

Реши задачи.

1. Витя склеил 5 фонариков, а Гриша - 4 фонарика. Сколько фонариков склеили Витя и Гриша вместе?

2. На стоянке стояло 3 легковые машины и столько же грузовых. Сколько всего машин стояло на стоянке?

3. На опушке играло 8 лисят. 3 лисёнка убежало. Сколько лисят осталось?

Реши примеры.

2+7=           4+4=

3+3=           7-4=

6-0=            6-6=

9-4=            0+8=

24.12
беларуская мова
Беларускія гульні: хованкі, жмуркі, карагод.
Запомніце лічылку:
Я сядзеў, чытаў газету, 
Нехта выпусціў ракету. 
Раз, два,тры. 
Гэта, верна, будзеш ты. 

математика

1. Вставь пропущенные цифры:

1 , 2 , ... , 4 , ... , 6 , ... 

2. Нарисуй 7 красных кружочков. А синих на 3 меньше.

3. Реши примеры:

2 + 5 =	1 + 6 =	3 + 4 =
3 - 3 =	6 - 4 =	7 - 0 =

4. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":

5 ... 2	6 ... 6	4 ... 7
6 ... 4	3 ... 1	1 ... 7

5. Реши задачу:

В корзине лежало 5 яблок. Коля съел 2 яблока. Сколько яблок осталось лежать в корзине?

6. Реши задачу:

У Оли в кармане лежало 4 конфеты. Бабушка дала Оле ещё 3 конфеты. Сколько конфет стало у Оли?

23.12
письмо

                       3. Спиши слова. Поставь ударение.

чтение

Р р

Толь-ко ры-бы про-бу-ди-лись –

Чер-вяч-ка ис-кать пус-ти-лись.

Чер-вяч-ков на са-мом дне

Ло-вят ры-бы в ти-ши-не.

математика

Поставь вместо * знаки ">", "<", "+".

4*0

8*9

6*3+2

9-2*7

0+4*4-0

5-5*1+0

22.12
письмо

Мила   Максим   коса   Милка

чтение

Вспомни, что такое диалог. Найди реплики героев в тексте.

ЧИЖ

У Ва-ри  был чиж. Жил в клет-ке и ни ра-зу не пел. Ва-ря при-шла к чи-жу:

- По-ра те-бе, чиж, петь.

- Пус-ти ме-ня на во-лю, на во-ле бу-ду весь день петь.

Л. Толстой

математика

Восстанови примеры.

3			=	5
4			=	3
5			=	2
2			=	0
1			=	4
	-	8	=	0
	+	2	=	5
	-	0	=	7

Какой фигуры не хватает?

21.12
письмо

чтение

Составь предложение, в котором все слова начинаются с буквы м.

Прочитай.

М м

По-че-му у нас мы-шо-нок

Стал чу-ма-зым, как  чер-тё-нок?

По-то-му что нор-ку рыл,

Но у-мыть-ся – по-за-был.

18.12
математика
Число и цифра 0

Реши задачи.
В гараже стояло 4 машины. Утром все машины уехали. Сколько машин осталось стоять в гараже?

На озере плавало 5 уток. К ним прилетели ещё 3 утки. Сколько уток стало на озере?

письмо
Подготовьтесь к проверочной работе "Письмо под диктовку. Буквы согласных звуков"
Строчная буква н, заглавная буква С, строчная буква л, заглавная буква Н, строчная буква к, заглавная буква Т, заглавная буква Л, строчная буква с,  строчная буква т, заглавная буква К. 

17.12
беларуская мова
Запомні беларускія імёны: Яўген, Лена, Генадзь, Ядзя, Зося, Антось, Янка, Святлана, Васіль, Міхась, Мікіта, Лізавета.
У кожным радзе слоў знайдзіце лішняе і растлумачце, чаму вы так вырашылі.
Чайка, пячэнне, чуб, стук.
Рабіна, рыс, лапа, рэпа.
Джала, джынсы, жырафа, ураджай.
Шчотка, шчаня, шум, шчупак.

математика
Найди ответ.
7-2+1-3+5-7+6=
2+3-4+7-3-2+4=
Запиши числа в порядке возрастания, убывания. Назови соседей каждого числа.
9, 7, 4, 6, 1, 5, 3, 8, 2.

Реши задачи.
Мама купила 2 апельсина. Бабушка купила столько же апельсинов. Сколько апельсинов купили мама и бабушка вместе?

Для украшения ёлки взяли 9 игрушек. 4 игрушки уже повесили на ёлку. Сколько игрушек осталось повесить на ёлку?

Логическая задача.
Как с помощью 2 палочек образовать на столе квадрат?

16.12
письмо

        3. Спиши слова.

чтение

ЗО-ЛО-ТО-Е Я-ИЧ-КО

Жи-ли се-бе дед да ба-ба и бы -ла у них ку-роч-ка ря-ба. Снес-ла ку-роч-ка я-ич-ко: я-ич-ко не прос-то-е  - зо-ло-то-е.

Дед бил — бил — не раз-бил.

Ба-ба би-ла, би-ла — не раз-би-ла.

Мыш-ка бе-жа-ла, хвос-ти-ком мах-ну-ла, я-ич-ко у-па-ло и раз-би-лось.

Дед и ба-ба пла-чут, ку-роч-ка ку-дах-чет:

«Не плачь, дед, не плачь, ба-ба!

Я сне-су вам я-ич-ко дру-го-е, 

Не зо-ло-то-е — прос-то-е!»

математика

Реши задачи.

У Димы 4 конфеты, а у Коли - столько же. Сколько конфет у Димы и Коли вместе?

На ветке сидело 3 воробья и столько же снегирей. Сколько всего птиц сидело на ветке?

Реши примеры.

15.12
письмо

математика

Заполни окошки:

Реши задачи.

Купили 4 маленькие чашки и 3 большие. Сколько всего чашек купили?

Купили 9 чашек. Из них 4 маленькие, а остальные большие. Сколько больших чашек купили?

чтение

Поставь ударение в словах. Прочитай. Найди слова с буквой л. Какой звук обозначен этой буквой?

Л л

Про-ка-ти, ло-шад-ка, нас

Не о-дин, а мно-го раз.

По де-рев-не сде-лай круг

И сту-пай пас-тись на луг.