25.05
письмо
Спиши текст. Объясни написание большой буквы  в словах.

Полкан

         У Коли живёт собака Полкан. Коля учит собаку служить. Коля и Полкан пришли к реке. Мальчик кинул в реку палку. Поплыл Полкан по воде. Собака достала палку.

математика
Реши задачи. (Задания на смекалку)

На двух тарелках 6 пирожных. Из одной тарелки переложили 3 пирожных на другую тарелку. Сколько стало пирожных на двух тарелках?

Какое число пропущено?
8 6 2      14  10  4      15  ?  5

Света моложе Тани. Ира старше  Кати, но моложе Светы. Кто моложе всех? Кто старше всех?

Три кубика (красный, жёлтый, синий) можно поставь в ряд. Сколько разных способов можно получить?

Таня и Аня имеют фамилии Иванова и Петрова. Назови фамилию каждой девочки, если Таня и Иванова одноклассницы.

Вычисли:
7 см + 3 см - 1 дм
14 см - 1 дм
1 дм 4 см + 1 дм 

чтение
Прочитай.

Полосатые стихи

Полосатые тигpята
От pожденья полосаты.
Есть полоски y Енота,
И y Зебpы их без счёта.
Есть полоски на матpасе.
И полоски на матpоске.
Есть полоски y шлагбаyма
И полоски на беpёзке.
Есть кpасивые полоски
У pассвета и заката.
Hо встpечаются pебята,
Все от гpязи полосаты...
Hе хочy о них писать
В полосатyю тетpадь

                                     Г. Сапгир

24.05
математика

1. Вычисли.
6+3
8+0
9-8
8-1
6+0-2
2+7-4
13+7-5
14-10+0

2. Реши задачу. 
На ветке сидело 8 птиц. 4 птицы улетело. Сколько птиц осталось на ветке?

3. Сравни.
15...19
14-2...11+3
3дм...3см
11см...1дм1см

4. Начерти отрезок на 2 см меньше, чем 7 см.

5. Запиши числа по убыванию (возрастанию):
12, 18, 0, 14, 6, 3.

Список литературы для прочтения летом

23.05
письмо
Спиши текст. Подчеркни сочетания ши, ча-ща, щу.

В лесу

      Пушистый снег укрыл зимний лес. Хищные звери ищут пищу. Я иду в чащу леса на звук дятла. Пёстрый дятел стучит по дубу. Рядом старая ель. Под ёлкой лежат шишки. Это пища для птиц. 

математика
Реши задачу.
На стоянке стояло 17 машин. 4 машины уехало. Сколько машин осталось на стоянке?

Начерти отрезок на 1 дм короче, чем 14 см. 

Сравни.
18-8...14+2
16+2...19-5
4 см...4 дм
1 дм 7 см ... 17 см

Вычисли.
9-0+2
3+7-5
16+4-3
18-10+0

Запиши числа по возрастанию.
16, 4, 12, 9, 10, 20, 17.

чтение

Лисичкин хлеб

Однажды я проходил в лесу целый день и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Снял с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол.

- Это что за птица? - спросила Зиночка.

- Терентий, - ответил я.

И рассказал ей про тетерева: как он живет в лесу, как бормочет весной, как березовые почки клюет, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом. Рассказал ей тоже про рябчика, показал ей, что серенький, с хохолком, и посвистел в дудочку по-рябчиному и ей дал посвистеть. Еще я высыпал на стол много белых грибов, и красных, и черных. Еще у меня была в кармане кровавая ягодка костяника, и голубая черника, и красная брусника. Еще я принес с собой ароматный комочек сосновой смолы, дал понюхать девочке и сказал, что этой смолкой деревья лечатся.

- Кто же их там лечит? - спросила Зиночка.

- Сами лечатся, - ответил я. - Придет, бывает, охотник, захочется ему отдохнуть, он и воткнет топор в дерево и на топор сумку повесит, а сам ляжет под деревом. Поспит, отдохнет. Вынет из дерева топор, сумку наденет, уйдет. А из ранки от топора из дерева побежит эта ароматная смолка и ранку эту затянет.

Тоже нарочно для Зиночки принес я разных чудесных трав по листику, по корешку, по цветочку: кукушкины слезки, валерьянка, петров крест, заячья капуста. И как раз под заячьей капустой лежал у меня кусок черного хлеба: со мной это постоянно бывает, что, когда не возьму хлеба в лес - голодно, а возьму - забуду съесть и назад принесу. А Зиночка, когда увидала у меня под заячьей капустой черный хлеб, так и обомлела:

- Откуда же это в лесу взялся хлеб?

- Что же тут удивительного? Ведь есть же там капуста!

- Заячья...

- А хлеб - лисичкин. Отведай. Осторожно попробовала и начала есть:

- Хороший лисичкин хлеб!

И съела весь мои черный хлеб дочиста. Так и пошло у нас: Зиночка, копуля такая, часто и белый-то хлеб не берет, а как я из леса лисичкин хлеб принесу, съест всегда его весь и похвалит:

- Лисичкин хлеб куда лучше нашего!

М. Пришвин

20.05
математика
Запиши числа в порядке увеличения:
20,14,3,18,5,9,11.

Начерти отрезок на 2 см больше, чем 5 см.

Реши задачу.
В букете 5 гвоздик и 10 тюльпанов. Сколько цветов в букете?

Сравни.
1дм 5 см... 1 дм 4 см
1 дм...10 см
20 см ... 12 см
4 см ... 4 дм

Вычисли.
8-5+3
4-4+6
9-6+3
14-4+6
18+2-7
19+1-10

письмо
Спиши текст.

Шиповник

        В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы! Стала Маша рвать розы. А там шипы.

19.05
письмо
Спиши текст.

Филиппок

        Был мальчик. Звали его Филлипок. Ребята ушли в школу. В избе остался Филлипок и бабушка. Мальчик был мал. Ему стало скучно. Он пошёл в школу.

математика
Начерти отрезок длиною 1 дм 4 см. Начерти под ним второй отрезок на 2 см короче. Отрезки подпиши.

Сравни
1 дм 5 см ... 16 см
17 см ... 1 дм 4 см
2 дм ... 20 см

Вычисли.
14-4+5
10+6-2
17-7-3
18-4+3

Реши задачу.
На тарелке лежало 5 яблок и 3 груши. Сколько всего фруктов лежало на тарелке?

беларуская мова
Прачытай тэкст. Правільна вымаўляй усе гукі.

Пасля навальніцы

        Сцішыўся моцны вецер. Перастаў ліць дождж. На неба вярнулася вясёлае сонца. І ўсё зноў ажыло. Лёталі птушкі, гулі працавітыя пчолы. А на самым высокім стозе стаялі два буслы. Дзюба да дзюбы. Быццам размаўлялі. На лузе сярод травы трапляліся дажджавыя лужыны. Вада ў іх была цёплая. 

18.05
письмо
Спиши текст. Заглавие напиши посередине строки. Обрати внимание на красную строку.

Чижик

       У Гриши жил чижик. Он хорошо пел. Мальчик давал чижу корм. Чижик жил у Гриши всю зиму. Весной Гриша открыл клетку. Чижик улетел.

математика
Вычисли.
10-3
13-10
4+5
0+8
7-0+2
11+9-5
13+3-1
16-6-10

Сравни.
19...15
15-3...12+4
4дм...4см
16см...1дм6см

Реши задачу.
Было 7 машин. Уехало 3 машины. Сколько машин осталось?

Начерти отрезок 5 см, а под ним отрезок на 2 см длиннее.

чтение

Три товарища

итя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

- Почему ты не ешь? - спросил его Коля.

- Завтрак потерял...

- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. - До обеда далеко ещё!

- А ты где его потерял? - спросил Миша.

- Не знаю... - тихо сказал Витя и отвернулся.

- Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, - сказал Миша. А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

- Бери, ешь!

17.05
чтение
Выучи наизусть 1 столбик стихотворения.

Румяной зарёю...

Румяной зарёю
Покрылся восток.
В селе, за рекою,
Потух огонёк.
Росой окропились
Цветы на полях.
Стада пробудились
На мягких лугах.

Седые туманы
Плывут к облакам,
Гусей караваны
Несутся к лугам.
Проснулися люди,
Спешат на поля,
Явилося Солнце,
Ликует земля.

                        А. Пушкин

письмо

Спиши текст. Подчеркни слова, которые нельзя перенести. Вспомни, что обозначает мягкий знак на конце слова.

Осень

Настала осень. Целый день идут дожди. На земле лужи. Миша надел фуфайку и сапоги. Он идёт гулять.

математика

Вычисли.

5+3

8+0

9-8

8-1

6-0+3

3+7-4

17+3-4

18-10+0

Сравни.

4см...4дм

15см...1дм4см

2дм...2см

Начерти отрезок на 3 см длиннее, чем отрезок 2 см.

16.05
математика
Запиши только ответы.
1. Какое число предшествует числу 1?
2. Уменьши 18 на 3.
3. Найди сумму чисел 15 и 5.
4. Какое число уменьшили на 2 и получили 10?
5. Какое число получится, если к 2 прибавить 8?
6. Какое число нужно прибавить к 5, чтобы получить 5?
7. В числе 1 десяток и 2 единицы. Запиши это число.
8. Уменьшаемое 10, вычитаемое 3. Найди разность.
9. Какое число больше 10 на 4?

10. Запиши соседей числа 6.

письмо
Запиши слова парами. Назови гласные, которые указывают на мягкость предшествующего согласного.
воз - вёз   рад - ряд   нос - нёс   мал - мял
Спиши текст. Подчеркни слова, где все согласные твёрдые.

Забота

Был лютый мороз. Андрюша и Люба повесили на дерево кормушку. Синички клюют корм.
чтение

В. Маяковский

ЧТО ТАКОЕ

ХОРОШО

И ЧТО ТАКОЕ

ПЛОХО?

Крошка сын

к отцу пришел,

и спросила кроха:

- Что такое

хорошо

и что такое

плохо?-

У меня

секретов нет,-

слушайте, детишки,-

папы этого

ответ

помещаю

в книжке.

- Если ветер

крыши рвет,

если

град загрохал,-

каждый знает -

это вот

для прогулок

плохо.

Дождь покапал

и прошел.

Солнце

в целом свете.

Это -

очень хорошо

и большим

и детям.

Если

сын

чернее ночи,

грязь лежит

на рожице,-

ясно,

это

плохо очень

для ребячьей кожицы.

Если

мальчик

любит мыло

и зубной порошок,

этот мальчик

очень милый,

поступает хорошо.

Если бьет

дрянной драчун

слабого мальчишку,

я такого

не хочу

даже

вставить в книжку.

Этот вот кричит:

- Не трожь

тех,

кто меньше ростом!-

Этот мальчик

так хорош,

загляденье просто!

Если ты

порвал подряд

книжицу

и мячик,

октябрята говорят:

плоховатый мальчик.

Если мальчик

любит труд,

тычет

в книжку

пальчик,

про такого

пишут тут:

он

  хороший мальчик.

От вороны

карапуз

убежал, заохав.

Мальчик этот

просто трус.

Это

очень плохо.

Этот,

хоть и сам с вершок,

спорит

с грозной птицей.

Храбрый мальчик,

хорошо,

в жизни

пригодится.

Этот

в грязь полез

и рад.

что грязна рубаха.

Про такого

говорят:

он плохой,

неряха.

Этот

чистит валенки,

моет

сам

галоши.

Он

хотя и маленький,

но вполне хороший.

Помни

это

каждый сын.

Знай

любой ребенок:

вырастет

из сына

cвин,

если сын -

свиненок,

Мальчик

радостный пошел,

и решила кроха:

"Буду

делать хорошо,

и не буду -

плохо".

13.05
математика
Готовимся к проверке навыков устных вычислений.
Запиши только ответы.

Вариант 1

1. Какое число предшествует числу 10?
2. Уменьши 8 на 4.
3. Найди сумму чисел 5 и 4.
4. Какое число уменьшили на 3 и получили 5?
5. Какое число получится, если к 7 прибавить 3?
6. Какое число нужно прибавить к 8, чтобы получить 8?
7. В числе 1 десяток и 5 единиц. Запиши это число.
8. Уменьшаемое 19, вычитаемое 9. Найди разность.
9. Какое число больше 10 на 8?
10. Запиши соседей числа 12.

Вариант 2

1. Какое число предшествует числу 6?
2. Уменьши 15 на 3.
3. Найди сумму чисел 12 и 3.
4. Какое число уменьшили на 2 и получили 8?
5. Какое число получится, если к 14 прибавить 5?
6. Какое число нужно прибавить к 6, чтобы получить 9?
7. В числе 2 десятка и 0 единиц. Запиши это число.
8. Уменьшаемое 12, вычитаемое 2. Найди разность.
9. Какое число больше 2 на 8?
10. Запиши соседей числа 16.

Вариант 3

1. Какое число предшествует числу 4?
2. Уменьши 10 на 5.
3. Найди сумму чисел 10 и 6.
4. Какое число уменьшили на 7 и получили 3?
5. Какое число получится, если к 1 прибавить 16?
6. Какое число нужно прибавить к 15, чтобы получить 20?
7. В числе 1 десяток и 1 единица. Запиши это число.
8. Уменьшаемое 10, вычитаемое 4. Найди разность.
9. Какое число больше 7 на 3?
10. Запиши соседей числа 9.

12.05
беларуская мова
Прачытай тэкст. Правільна вымаўляй гук [р].

Маруся

Маруся плакала. Слёзы ручайкамі беглі з вачэй. Марусі было горка. Ніхто не суцяшаў яе. Зранку ўсе стараліся яе супакоіць, а пасля кінулі. Быццам Маруся чужая. Старэйшая сястра пачала дражніцца. Тата махнуў рукою і пайшоў на работу. Марусі стала вельмі шкада сябе. Ручаінкі па твары пабеглі яшчэ шпарчэй. Вось празвінела ля галавы аса. З хлеўчыка выйшаў бычок. Угледзеў дзяўчынку і зароў. Потым падышоў і лізнуў яе твар шурпатым языком. Засмяялася Маруся.


математика
Начерти отрезок длиною 5 см. Под ним начерти второй отрезок, длина которого на 2 см меньше первого.

Вычисли.
14-4+2
17-3-3
12+4+3
19-6+3

Реши задачу.
Со стоянки сначала уехало 6 машин, а потом ещё 3 машины. Сколько машин уехало со стоянки?

11.05
чтение
Научись выразительно читать стихотворение.

Семья
М. Шварц 

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?

Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!

– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.

письмо
Спиши текст. Подчеркни слова, где звуков меньше, чем букв. Объясни.
Стояла осень. Было холодно. Шёл дождь. Кузьме купили пальто. Мальчик ходит в школу. Он научился читать и писать.

Запиши слова с чёрточками для переноса.
часы  работа  ясень  коньки  чайник  марш

математика
Запиши только ответы.
Сумма чисел 6 и 4.
Разность чисел 20 и 10.
Слагаемые 17 и 3. Найди сумму.
Уменьшаемое 15, вычитаемое 4. Найди разность.
9 - это 5 и сколько?
Сколько надо прибавить к числу 16, чтобы получить 19?
От какого числа отняли 4, если получили 6?
Запиши число, которое идёт при счёте за числом 16.
1 десяток и 4 единицы.
Сколько десятков в числе 20?
1 дм и 5 см. Сколько это см?
Выпиши единицы измерения длины: кг, см, л, дм.

Реши задачу.
На клумбе расцвело 5 тюльпанов, а нарциссов - на 4 больше. Сколько нарциссов расцвело?

06.05
математика

1. Реши примеры.

5 + 2 +10 =	6 + 3 - 5 =
20 - 10 - 5 =	4 + 5 - 8 =
10 + 7 - 7 =	11 + 9 - 2 =
12 + 6 - 3 =	19 - 7 - 2 =

2. Напиши в порядке возрастания числа от 3 до 12.

3. Напиши в порядке убывания числа от 14 до 7.

4. Реши задачи.

Первая бригада собрала 6 кг груш. А вторая бригада собрала на 3 кг груш больше. Сколько кг груш собрала вторая бригада? 

Вчера в магазине продали 9 плиток шоколада. Сегодня в этом же магазине продали на 3 плитки меньше. Сколько плиток шоколада продали в магазине сегодня? 

5. Вставь вместо многоточия "..." знаки действия "+" или "-", чтобы равенство или неравенство стало верным.

11 ... 2 = 9	13 ... 7 = 6
10 ... 7 > 10	12 ... 7 < 8

05.05
беларуская мова
Навучыцеся выразна чытаць верш.

Што такое Бацькаўшчына?

Што такое Бацькаўшчына? Знаеш?
Гэта ніва, сцежачка лясная.
Гэта ў лузе залатая пчолка,
а ў вачах тваіх - вясёлка.
Гэта дом твой, школа.
Гэта песні, што звіняць наўкола.
Гэта сам ты,
гэта тата твой і мама,
і сябры твае таксама.

математика
Вставь пропущенные числа.
8+... > 9
...-2 > 12
15+1 < 14+...
18-2 > 12+...
14+3 > 10+...
18-3 < 20-...

Реши задачи.
На столе лежало 9 помидоров. 4 помидора порезали в салат. Сколько помидоров осталось?

Чтобы сделать кормушки для птиц, Ваня выпилил 4 дощечки, а Вася - на 3 больше. Сколько дощечек выпилил Вася?

04.05
письмо
Выучите некоторые правила переноса слов.

Правила переноса.

• Слова переносятся по слогам: во-ро-бей, ко-ро-ва.
  • Односложные слова (с одной гласной)  не переносятся:
    вор, рост, кровь, страсть, под, над, к, на.
  • нельзя оставлять  в конце строки или переносить на новую строку часть слова, которая не составляет слог, т.е. не содержит гласной:

    Нельзя так переносить	слоги для переноса
    ст-рах	не переносится
    ст-вол	не переносится
    цен-тр	не переносится
    ново-сть	но-вость
    в-ьюга, вь-юга	вью-га
    съ-ехал	съе-хал

Одну букву нельзя переносить или оставлять,  даже если она обозначает слог :

Нельзя так переносить	слоги для переноса
э-хо	не переносится
а-ромат,	аро-мат
о-поздал	опо-здал, опоз-дал
и-де-я	не переносится, хотя 3 слога
во-робь-и	во-ро-бьи

Двухсложные  слова, содержащие слог из одной гласной буквы, перенести нельзя :

э-хо – эхо,  а-ист – аист, о-лень – олень.

От предшествующих согласных не отрывают буквы  Ь, Ъ:

Нельзя так переносить	слоги для переноса
рел-ьсы	рель-сы
под-ъём	подъ-ём
об-ъявление	объ-явление
обез-ьяна	обезь-яна, обе-зья-на
компан-ьон.	компань-он, компа-ньон
бул-ьон.	буль-он, бу-льон

От предшествующих гласных не отрывают буквы Й

Нельзя так переносить	слоги для переноса
во-йна	вой-на
сна-йпер	снай-пер
фе-йерверк	фей-ерверк, фейер-верк
ра-йон	рай-он

Группа нескольких неодинаковых согласных  в середине слова, входящих в корень или образующих стык корня и суффикса, может быть разбита любым образом:

се-стра, сес-тра и сест-ра,
це-нтральный, цен-тральный, цент-ральный;
со-лнце, солн-це и сол-нце,
ро-ждение, рож-дение;
де-тство, дет-ство, детс-тво и детст-во;
сюр-приз,сюрп-риз;
шу-мный, шум-ный;
ца-пля, цап-ля;
су-кно, сук-но;
бит-ва, би-тва;
скольз-кий, сколь-зкий, ско-льзкий;
класс-ный, клас-сный;
кресть-янин, крестья-нин, крес-тьянин,
Але-ксандра, Алек-сандра, Алекса-ндра, Алексан-дра, Александ-ра;
гре-ческий, грече-ский, гречес-кий;
пробуж-дение, пробу-ждение;
лов-кий, ло-вкий;
руковод-ство, руководс-тво, руководст-во.

Лучше, конечно, варианты переноса, которые не разбивают значащие части слова (подчеркнуты).

Если в слове  двойные согласные (две одинаковые буквы), то одна переносится, а вторая остается на строке:

Нельзя так переносить	слоги для переноса
	ван-на
осе-нний	осен-ний
иску-сство, искусс-тво	искус-ство
ра-ссказ	рас-сказ
ма-сса	мас-са
жу-жжать	жуж-жать
ко-нный>	кон-ный
ру-сский, русс-кий	рус-ский

Запиши слова, разделяя их чёрточками для переноса.

азбука букварь пенал шарф уточка один доярка поезд борьба ручеёк язык чайник айва змейка

математика
Вычисли.
4см + 6см
1дм + 1 дм
12см + 7 см
9-5+3
10+8-6
4+6+5

Реши задачи.
В трамвае ехало 15 человек. Трое из них вышли на остановке. Сколько человек осталось ехать в трамвае?

В школьном саду 18 яблонь, а вишен - на 4 меньше. Сколько вишен в школьном саду?

чтение
Прочитай сказку.

Репка

Посадил дед репку и говорит:
— Расти, расти, репка, сладкá! Расти, расти, репка, крепкá!
Выросла репка сладкá, крепкá, большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,
Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.

Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.

Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.

Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —

Тянут-потянут — и вытянули репку. Вот и сказке Репка конец, а кто слушал - молодец!
Источник:http://azku.ru/russkie-narodnie-skazki/repka.html